Reklama

Niedziela Legnicka

W duchu misji

W dniach 1-4 lipca miałyśmy okazję uczestniczyć w Szkole Animatorów Misyjnych II stopnia, która odbyła się w domu rekolekcyjnym „Dobre Miejsce” w Warszawie.

Niedziela legnicka 30/2025, str. V

[ TEMATY ]

Warszawa

Uczestnicy

Podczas wykładu

Podczas wykładu

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Organizatorem wydarzenia były Papieskie Dzieła Misyjne, które od lat prowadzą formację osób zaangażowanych w animację misyjną w Polsce. Był to czas intensywnej nauki, wspólnej modlitwy, inspirujących spotkań i radosnej integracji. Wszystko w duchu misyjnego zaangażowania.

Każdy dzień rozpoczynał się modlitwą i Eucharystią, po których uczestniczyliśmy w wykładach, warsztatach i pracy w grupach. Częściami programu były także zajęcia integracyjne: wspólne śpiewy, zabawy i wieczorne spotkania tematyczne. Szczególnym bogactwem szkoły były świadectwa misjonarzy z różnych stron świata, m.in. ks. Jude’a Shanga z Kamerunu, o. Ditricka Sangi IMC z Tanzanii oraz o. Juana Carlosa Arayi Carmony IMC z Argentyny, którzy dzielili się historiami z posługi na różnych kontynentach.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Pierwszego dnia uczestnicy wysłuchali poruszającego świadectwa z Zambii, którym podzieliła się Magdalena Kołtyś, katechetka z archidiecezji lubelskiej oraz prezes Fundacji Misyjnej „Na Krańce Świata”. Pani Magdalena wygłosiła także wykład pt. „Katecheza misyjna nie w teorii, ale w praktyce”, w którym podzieliła się doświadczeniem pracy z dziećmi i młodzieżą oraz konkretnymi przykładami animacji misyjnej.

Reklama

W Szkole Animatorów uczestniczyli również kapłani z Polski, którzy podzielili się doświadczeniem pracy m.in. w Urugwaju czy Brazylii. Ich relacje pokazywały, że duch misyjny nie zna granic, a Ewangelia trafia do serc ludzi na całym świecie dzięki zaangażowaniu kapłanów, osób konsekrowanych i świeckich.

Ważnym elementem programu było spotkanie z s. Moniką Juszką RMI, sekretarz krajową Papieskich Dzieł Misyjnych Dzieci, która przedstawiła najnowsze materiały formacyjne PDMD oraz prezentację pt. „Działajmy razem z PDMD”. Wspólnie z ks. Maciejem Będzińskim, dyrektorem krajowym Papieskich Dzieł Misyjnych, poprowadzili również warsztaty z zakresu gier i animacji festynowych, dostarczając uczestnikom wielu praktycznych narzędzi do pracy z dziećmi i młodzieżą w parafiach.

Uczestnicy zostali podzieleni na grupy według kontynentów, jedna z nas należała do grupy Azji, druga do grupy Oceanii. Każda grupa przygotowywała oprawę liturgiczną jednej z Eucharystii, wcielając się w mieszkańców danego kontynentu, zarówno przez stroje, jak i charakterystyczne elementy kultury. Ponadto każda grupa tworzyła krótkie filmiki lub przekazy wideo związane z hasłem przewodnim: „Misja – pielgrzymi nadziei”. Jednym z najbardziej kreatywnych i radosnych momentów była gra „BINGO”, polegająca na tworzeniu zdjęć i filmików ilustrujących hasła o tematyce misyjnej. Nie zabrakło warsztatów manualnych. Wykonywaliśmy drewniane zakładki, podstawki oraz różańce, wszystko w duchu twórczości i misyjnego zaangażowania. Na zakończenie każda grupa zostawiła wpis w pamiątkowej kronice, dzieląc się doświadczeniami i owocami wspólnie przeżytego czasu.

Szczególnym dniem był 3 lipca, kiedy udaliśmy się do Lasek, miejsca, związanego z bł. Różą Czacką, znaną jako „Niewidoma Matka Niewidomych”. Była to duchowa pielgrzymka i czas modlitwy oraz refleksji nad służbą tym, którzy najbardziej potrzebują naszej obecności i wsparcia.

Udział w Szkole Animatorów Misyjnych był dla nas nie tylko czasem wzrastania w wierze, ale przede wszystkim umocnieniem ducha misyjnego i budowaniem wspólnoty z osobami, które, tak jak my, pragną nieść Ewangelię aż po krańce świata. To doświadczenie z pewnością pozostanie w naszych sercach na długo i stanie się impulsem do dalszego zaangażowania w misyjne dzieło Kościoła.

2025-07-22 11:28

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Szkoła, która ocala

Niedziela warszawska 17/2026, str. IV-V

[ TEMATY ]

Warszawa

Archiwum szkoły

„Archutowski” proponuje program wychowawczy oparty na personalistycznej koncepcji człowieka

„Archutowski” proponuje program wychowawczy oparty na personalistycznej koncepcji człowieka

„Edukacja wyrasta ze wspólnoty, która jest jak dom” – przypominał papież Leon XIV. Od blisko 30 lat tę jedność nauki, historii i wiary realizuje LO im. bł. ks. Romana Archutowskiego. Placówka ukryta w bielańskim lesie, mocno wpisuje się w dzieje miasta i archidiecezji.

Choć już przed wojną w miejscu szkoły mieściło się kolegium mariańskie, to początki obecnego liceum sięgają 1997 r., kiedy to kard. Józef Glemp powołał do życia Archidiecezjalne Gimnazjum Męskie. Placówką koedukacyjną szkoła stała się w wyniku pierwszej reformy kard. Kazimierza Nycza, zaś w 2016 r. miasto wyraziło zgodę nadania placówce statusu szkoły publicznej. Obecnie jest to pierwsze i jedyne katolickie liceum w Warszawie i okolicach, które nie wymaga opłat w postaci czesnego.
CZYTAJ DALEJ

Kanada wprowadza prawo umożliwiające karanie za cytowanie Biblii

2026-06-25 08:01

[ TEMATY ]

Kanada

Karol Porwich/Niedziela

Kara za cytowanie Biblii w Kanadzie. Tamtejszy parlament uchwalił ustawę o zwalczaniu nienawiści zwaną C-9, która będzie kryminalizowała cytowanie Biblii m.in. na temat homoseksualizmu. To budzi poważne obawy o wolność słowa i wolność religijną - informuje Radio Maryja.

Dotychczas Kodeks karny Kanady zezwalał na wyrażanie poglądów religijnych w dobrej wierze, w oparciu o teksty religijne. Ustawa C-9 jest nowelizacją Kodeksu karnego Kanady. Jej celem – według liberalnego rządu – jest skuteczniejsza walka z przestępstwami z nienawiści. Jedną z kluczowych zmian jest usunięcie dotychczasowej klauzuli ochronnej dla wypowiedzi religijnych, w tym cytowania Pisma Świętego. Konserwatywny parlamentarzysta Brad Redekopp po głosowaniu powiedział w mediach społecznościowych, że nastał czarny dzień dla Kanady.
CZYTAJ DALEJ

Świadectwo dla szkoły. Kto zdał ten rok?

2026-06-26 15:13

[ TEMATY ]

felieton

Zakończenie roku szkolnego

Andrzej Sosnowski

Red.

Andrzej Sosnowski

Andrzej Sosnowski

Koniec roku szkolnego zawsze skłania do podsumowań. Odbierane świadectwa zamykają kolejny etap nauki, ale nie kończą pytań o to, jaka ma być polska szkoła. W tym roku powracają one z wyjątkową siłą. Z jednej strony rozpoczyna się wdrażanie Reformy26 „Kompas Jutra”, z drugiej – mija rok od złożenia obywatelskiego projektu ustawy „TAK dla religii i etyki w szkole”, popartego przez ponad pół miliona Polaków.

Blisko pięć milionów uczniów odebrało świadectwa i rozpoczęło wakacje. Dla części z nich był to ostatni rok nauki według dotychczasowej podstawy programowej. Już od września w przedszkolach oraz klasach I i IV szkół podstawowych rozpocznie się wdrażanie Reformy’26 „Kompas Jutra”. Ministerstwo Edukacji zapowiada większy nacisk na kompetencje, samodzielność i praktyczne umiejętności. To kierunek, z którym trudno polemizować. Szkoła rzeczywiście powinna uczyć myślenia, współpracy i odpowiedzialności. Pytanie brzmi jednak, czy kompetencje można budować w oderwaniu od wartości.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję